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有学校计划增加特色托管课程种类

课时减少对教学效果影响不大

天河区一小学相关负责人表示，今年9月新学期开学，小学一二年级每周有两天比平时少一节课，放学时间会提早。“虽然课时减少了，但学校会综合考量各方面因素安排课表，教学效果不会受到影响。”该相关负责人表示。

同时，该相关负责人表示，新学期，学校不仅会照常提供基础托管和特色托管，还会在原有基础上增加特色托管课程的种类。“基础托管和特色托管课程的费用按照区里的相关标准统一收费，没有变化。”据统计，该校的大部分学生都会报名课后托管，“尤其是特色托管，很多课程都供不应求。”

有海珠区小学相关负责人认为，学校一直在探索跨学科、项目式的教学方式，课时减少并不会影响学校的教学安排和效果。以往，该校的课后托管报名率约为70%，新学期学校照常提供基础托管和特色托管服务，特色托管选择丰富，涵盖运动、劳动实践、科创、艺术等领域共30多门课程，费用严格按照上级部门的标准设置。

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也有家长认为，下午上一节课就放学的安排不合理，“不如早上晚点上学，把现在上午的第一二节课调到下午，这样下午的放学时间就不会提前了。”对此，一位受访的小学副校长表示，“如果按照家长的建议去实行，学生在校内的户外活动时间将大大减少，难以满足每天在户外活动2小时的要求。此外，若要对上学、放学时间和课程表进行较大调整，须征求上级单位的同意。”也有校方指出，由于每个家庭的情况不同，家长们的需求也不同，“例如我们学校大部分家长都需要在上班前把孩子送到学校。若把第一节课调到下午去上，空出来的这段时间既要安排老师在校门值守，又要安排教师在班级管理。”

有教师指出，家长们应保持理性判断，避免被部分自媒体刻意营造的紧张与焦虑氛围所裹挟。此外，一二年级学生没有纸笔作业，一般以劳动实践、背诵朗读、运动等类型作业为主，课后回到家的时间里，家长应承担起引导者、陪伴者与示范者的角色，指导孩子合理安排时间，助力孩子养成良好习惯，促进身心健康发展。

文/广州日报全媒体记者林欣潼、魏丽娜